El Señor Juan Manuel Santos dio a conocer nuevas propuestas acerca de la educación Pública en Colombia, todo son beneficios según él, para nosotros los estudiantes Universitarios nada es bueno, debido a.
Las entidades privadas empiezan a invertir su capital en las Universidades, para que se conviertan en entidades con animo de lucro es decir (tener un beneficio económico), y no para las Universidad como tal sino para las empresas privadas que inviertan en estas, porque no será posible que las empresas privadas brinden un presupuesto sin ningún interés a cambio, más cuando vivimos en un país que todo lo vuelve economía, privatización y beneficio para unos pocos.
Si los programas técnicos y tecnológicos hacen parte de la educación superior junto con las Universidades. En el momento que las empresas privadas inviertan en la educación superior, se implementará la ayuda al ingreso a los programas especialmente técnicos y tecnólogos, donde se estudia entre dos y tres años, para salir a laborar y producir. Pues el gobierno apoya la cobertura con programas técnicos, tecnológicos y profesionales, pero es notorio que las personas que necesiten recursos económicos no estudiaran completo un profesional, sino que harán un técnico o tecnólogo que los ayudará a adquirir unos conocimientos y así "tener un mejor empleo" para cubrir las necesidades básicas. Ya que como lo dice el artículo 17 de la ley 30 "Son instituciones técnicas profesionales, aquellas facultadas legalmente para ofrecer programas de formación en ocupaciones de carácter operativo e instrumental" para mi es decir un manejo de maquinas simplemente, ¿que conocimiento se está implementando allí?; o como lo dice el articulo 18 "Son instituciones universitarias o escuelas tecnológicas, aquellas facultadas para adelantar programas de formación en ocupaciones, programas de formación académica en profesiones o disciplinas y programas de especialización". Aunque en este artículo ya se ve la implementación de una formación académica es decir se puede llegar a ver un adelanto de algunas bases para llegar a pensar.
Pero la reflexión surge desde formaciones académicas que se encaminen al profesionalismo; Donde se estudia para brindar aportes a una sociedad no en lo operativo sino en lo comprensivo, para brindar beneficios de calidad de vida, de superación educativa, y de lo que le gusta al gobierno de lo económico.
Otro punto importante en la implementación del sector privado a las Universidades públicas es que se no servirán algunos proyectos curriculares en ciertas Universidades, pues el sector privado invertirá, es decir deberá obtener ganancias de acuerdo al conocimiento que se produzcan en las Universidades, no todo es gratis! Entonces que pasará con proyectos como ¿las licenciaturas; y especialmente con las Licenciaturas en Pedagogía infantil? ¿Qué carreras o proyectos seguirían vigentes con la nueva ley de educación? . Si el Señor Santos en su plan nacional de Desarrollo plantea “La Estrategia de De Cero a Siempre parte de reconocer que se incluirán los componentes de salud, nutrición, educación inicial, cuidado y protección y que la atención integral a la primera infancia estará dirigida a los niños y niñas desde la gestación hasta los 5 años 11 meses de edad, comprendiendo principalmente los siguientes grupos de población para los cuales se requieren estrategias diferenciadas, pero articuladas: (1) madres gestantes y lactantes; (2) niños de 0 a 2 años; (3) niños de 3 a 4 años que no deben estar escolarizados en el sistema educativo formal; y258(4) niños de 5 años 179 De otra parte, reconociendo que no es posible modificar las condiciones de vida de los niños menores de 6 años sin modificar el contexto familiar, se considera la familia como grupo prioritario hacia el cual se dirigen acciones de fortalecimiento y desarrollo de sus capacidades de afecto, cuidado, protección y desarrollo. Las familias se incorporarán como beneficiarias de acciones específicas dentro del paquete de atención integral a la primera infancia, dirigiendo hacia estas familias las dimensiones de generación de empleo e ingresos de las estrategias para la superación de la pobreza. Adicionalmente, se incorporará a la familia como la principal responsable del cuidado y la atención de los niños y niñas desde la gestación hasta los 5 años, 11 meses, por lo que serán beneficiarias de acciones de fortalecimiento de sus competencias de crianza con afecto y sin violencia, promoviendo la corresponsabilidad a través de diferentes formas de capacitación. De esta manera, las familias de los niños que se atiendan integralmente habrán mejorado sus condiciones de vida y contarán con información, formación, acompañamiento para criar afectuosa y pacíficamente a sus hijos”. ¿Dónde queda la atención de los Licenciados en pedagogía Infantil de la educación a la primera infancia?, el cual es un momento de transición crucial y de suprema importancia en la formación de los niños y niñas de nuestro país. No es por desmeritar el trabajo de las madres comunitarias, pero la infancia en lo más importante de nuestro país y de cualquier población y es por esto que los Licenciados en pedagogía Infantil tienen una labor importante, ya que no buscan la repetición de saberes hacia los niños; sino repensar la educación, reflexionar e innovar acerca de los modos en los que la educación se piensa para generar ambientes donde los niños y niñas reconozcan las capacidades que tienen, además somos gestores e investigadores en las necesidades de los distintos contextos de la infancia.
Pues hay carreras o proyectos curriculares que reflexionan y se forman para la sociedad pero no en lo económico especialmente sino en la parte cultural, social de la comunidad, donde se reflexiona, se piensa y se actúa de una manera diferente para dar otros puntos de vista a una sociedad que un gobierno lleva para atrás
Bibliografía
· Reforma a la Ley 30: por qué sí, por qué no
· Plan Nacional de desarrollo 2010- 2014, Capitulo IV. Igualdad de oportunidades para la prosperidad social Página 257 http://www.dnp.gov.co/PORTALWEB/LinkClick.aspx?fileticket=amMjqZu8AOY%3d&tabid=1238
· UN periódico, Una reforma incompatible con la realidad nacional,http://www.unperiodico.unal.edu.co/dper/article/una-reforma-incompatible-con-la-realidad-nacional/
· Universidad Distrital, Licenciatura en pedagogía Infantil,http://fciencias.udistrital.edu.co/paginashtml/infantil.html
La Reforma a la Ley 30 debe ser tema permanente de discusión y análisis en la Universidad Pública; la publicación de textos sobre el tema se constituye en una forma de resistir ante las diversas formas de violencia que se han ejercido sobre el derecho a a la educación.
ResponderEliminarAhora es fundamental proponer nuevas maneras para parar las reformas planteadas por el actual gobierno.